Une première pour l’Université St. John’s et une deuxième pour l’ensemble de l’État. Situé au sein de l’établissement d’enseignement supérieur, sur son campus principal dans le Queens, New York, le Centre d’Innovation de MakerBot offrira suffisamment de liberté aux étudiants pour concevoir, créer et innover.
Les fabricants d’imprimantes 3D FDM dessinent leur propre voie pour permettre une meilleure intégration de l’impression 3D. Que ce soit par le biais de programmes éducatifs ou de plateformes éducatives, l’utilisation de l’impression 3D est de plus en plus vulgarisée dans l’éducation – du moins en Europe et aux Etats-Unis où les marchés offrent un grand potentiel de croissance.
Créer une communauté engageante et interactive pour les élèves
Co-localisé avec le nouvel environnement e-sports de l’Institution et les nacelles de réalité virtuelle, le Centre d’Innovation de MakerBot donne accès à plus de 20 imprimantes 3D MakerBot.
Au centre des valeurs de l’Université St john, on note un fort attachement à une collaboration entre les disciplines et une approche d’apprentissage novatrice qui attirent de plus en plus les étudiants et le personnel tout en ouvrant la voie à un accès élargi à l’impression 3D pour enseigner l’idéation, la résolution de problèmes et l’itération.
« L’impression 3D dans les universités est devenue de plus en plus répandue à mesure que de plus en plus d’écoles cherchent à combiner les nouvelles technologies dans leur programme d’études pour mieux préparer leurs élèves à la vie active », déclare Nadav Goshen, CEO de MakerBot. « L’Université St john est à l’avant-garde de la créativité. Son adoption de l’impression 3D avec un centre d’innovation MakerBot offre aux étudiants un avantage concurrentiel qui leur permettra d’exceller dans leur carrière. »
Un programme d’études bien établi dans le domaine de l’impression 3D
L’Université offre déjà plusieurs cours qui intègrent l’impression 3D dans leur programme : Art & Design, Marketing, Langues étrangères, Education et Physiologie.
La prochaine étape consistera à mettre sur pied des cours sur la fabrication et la conception additive, ainsi qu’un cours facultatif sur l’impression et la modélisation 3D.
« Avant l’introduction de la modélisation 3D dans la conception de bijoux Art 1090, les créations des étudiants étaient limitées par les propriétés physiques des matériaux utilisés. Avec l’introduction de l’impression 3D, le potentiel créatif des étudiants a été grandement amélioré », a déclaré Ross Barbera, professeur agrégé d’art et de design à St.
« La modélisation dans TinkerCad et Fusion 360, puis l’impression au Centre d’Innovation avec les imprimantes MakerBot, fournit aux étudiants des outils puissants leur permettant d’exercer pleinement leur imagination créative. Avec ces nouveaux outils technologiques, les étudiants explorent maintenant des possibilités de conception impossibles avec les matériaux et méthodes traditionnels, qui ne sont limitées que dans la mesure de ce qu’ils peuvent imaginer. »
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