Les filières de STEAM (science, technology, engineering, art, mathematics) suscitent de plus en plus l’intérêt des filles de tous les âges du monde entier. La vérité est qu’un grand nombre d’élèves trouvent assez intimidant d’effectuer des études et d’avoir des emplois orientés STEAM (science, technologie, ingénierie, art, mathématiques).
Un groupe de filles du Glenbrook South High School à Glenview a décidé de relever le défi d’enseigner à ses homologues plus jeunes, de la cinquième à la huitième année, combien certaines filières de STEAM peuvent être amusantes, à travers un programme de mentorat appelé Got STEAM. Même si le programme est axé sur les filles, les garçons peuvent également y participer.
Kate Stack, une des chefs du programme de mentorat a reçu 350 $ pour le matériel grâce à sa demande d’une subvention du Karma pour la Fondation Cara.
Les ateliers ont commencé au début de l’année scolaire et les filles ont choisi des sujets dans lesquels «il y a une plus grande carence de filles», a déclaré Savera Zulfiqar, un aîné de Glenbrook South et chef de programme.
«Grâce à ce programme, nous donnons aux filles des mentors qui n’ont que quelques années de plus qu’elles et elles peuvent voir tous les projets impressionnants que nous faisons», a déclaré Stack. « Nous espérons les encourager à suivre nos traces et à faire leurs propres pas.«
L’impression 3D a suscité l’intérêt des jeunes filles pour les ateliers
Elise Bauerschmidt, élève de huitième année à la Springman Middle School, a profité de son temps libre à l’école pour continuer à en apprendre davantage sur la technologie d’impression 3D en particulier. Jusqu’à présent, elle apprécie chaque leçon avec le groupe et apprécie la façon dont elles enseignent.
La mère de la jeune fille pense que «c’est fantastique parce que les filles ont un âge similaire, mais elles réalisent déjà des projets étonnants».
Les élèves peuvent déjà s’inscrire pour le prochain atelier (mathématique) le 1er février 2018 à la bibliothèque publique de Glenview. En mars, un autre sera réalisé sur des défis d’ingénierie instantanée, et celui d’avril sera dédié à la robotique.
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