Njideka Harry dirige l’organisation Youth for Technology Foundation (YTF) en tant que Présidente et CEO. YTF est une organisation internationale à but non lucratif fondée en 2000 et travaillant à l’intersection de la technologie appropriée dans l’éducation et l’entrepreneuriat. YTF cocrée des programmes qui exploitent la technologie pour améliorer les compétences afin qu’ils soient mieux préparés en classe, pour le monde du travail et qu’ils aient les outils et les connaissances pour démarrer ou développer leurs entreprises. Nos clients sont des jeunes et des femmes.
En 2016, elle a fondé 3D Printing Academy for Girls, une société d’impact social sur l’éducation conçue pour tirer parti de l’impression 3D et d’autres technologies émergentes pour inspirer les carrières en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques chez les filles d’âge scolaire. Elle est notre invitée dans cette #OpiniondelaSemaine et nous en dira plus sur ses activités liées à l’impression 3D.
Quelle a été votre première expérience avec l’impression 3D ? Et pourquoi l’attachement à cette technologie ?
Ma première expérience avec l’impression 3D remonte à environ 4 ans en 2014 lorsque YTF a lancé 3D Africa, une plateforme éducative utilisant la puissance des technologies émergentes, comme l’impression 3D, pour stimuler l’innovation et créer des opportunités d’entrepreneuriat pour les jeunes et les femmes. Je me souviens avoir discuté de l’opportunité sur le marché de l’impression 3D avec quelqu’un dans une entreprise privée au Nigeria et il m’a dit que même si mon idée était noble, il ne la voyait pas travailler au Nigeria car beaucoup ne pourraient pas saisir l’opportunité. Il s’est trompé. Youth for Technology Foundation a été la première entreprise sociale à s’implanter sur le marché de l’impression 3D au Nigeria et, depuis lors, quelques autres entreprises sont apparues sur le marché. Nous nous distinguons à travers nos formations et ce, même si nous ne fournissons pas simplement des services d’impression 3D.
Chez YTF, nous croyons que les technologies émergentes, comme l’impression 3D, permettent aux gens de concevoir, d’inventer et de créer le monde qu’ils envisagent pour eux-mêmes. Avec le mouvement des makers, l’impression 3D est une technologie clé qui permet à l’innovation d’être démocratisée ; c’est une technologie qui ouvre des portes et développe l’intérêt des gens, principalement des filles et des femmes, qui n’ont pas souvent été mises en contact avec les STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques).
En tant que mère de trois filles, j’ai été témoin de la façon dont des technologies telles que l’impression 3D stimulent la créativité et suscitent l’intérêt pour l’éducation STEM, d’où la création de 3D Printing Academy for Girls.
Dites-nous en plus sur YTF … Quel est le message derrière cette fondation ?
Le message fondamental derrière YTF est de faire réaliser que le talent est universel mais que l’opportunité ne l’est pas. Et en utilisant la technologie comme source d’inspiration, notre objectif est de créer des opportunités et de libérer du potentiel principalement chez les jeunes et les femmes qui, autrement, n’auraient jamais une opportunité.
Dans l’économie numérique d’aujourd’hui, nous savons que l’accès à la technologie est essentiel pour progresser dans les domaines de l’éducation, de l’entrepreneuriat, que l’on choisisse de travailler pour un employeur ou de créer des emplois. Quand nous regardons de manière générale comment nous accomplissons notre mission et ce qui nous permet de continuer, c’est notre capacité à enseigner aux jeunes comment apprendre. Nous comprenons que si les jeunes savent apprendre, ils peuvent vraiment changer le monde. Nous sommes au bord de la quatrième révolution industrielle et, bien que l’avenir du travail soit incertain, une chose ne l’est pas et c’est le changement. 65% des enfants à l’école primaire aujourd’hui auront des emplois qui n’existent pas actuellement. Il y a une formidable occasion de s’assurer que nous améliorons les compétences des jeunes pour les emplois qu’ils auront éventuellement.
Parlez-nous de deux défis stimulants que vous avez menés avec des filles.
Chez YTF, nous avons une perspective de genre dans notre travail. Dans beaucoup de pays d’Afrique où nous travaillons, les stéréotypes sociaux et culturels sont encore profondément enracinés. Nous nous retrouvons souvent dans des situations où, au Nigeria ou au Kenya par exemple, nous devons convaincre les parents d’une fille d’assister à nos programmes qui sont principalement après l’école. En règle générale, les filles ont des responsabilités après l’école en prenant soin de leurs plus jeunes ou de leurs parents vieillissants et remplacer ce temps par une autre activité est un grand défi. La façon dont nous avons pu surmonter certains de ces défis consiste à inclure dès le départ leurs parents, leurs tuteurs et les membres de la communauté dans la conversation. Afin qu’ils sachent exactement comment leurs filles vont être impliquées, l’impact de cet apprentissage et de la technologie pour l’avenir de leur fille. Très rapidement, ils voient les changements, la croissance de leur fille, à la maison, ils voient le leadership parmi leurs frères et sœurs et d’autres pairs de classe – ils voient que les programmes sont très efficaces et ils continuent à soutenir leur fille. Je pense qu’au-delà de ces défis sociétaux, il y a un manque de connaissance, mais nous avons été en mesure de les surmonter principalement en raison des changements que les parents voient dans leurs filles.
En 2015, avec le soutien de Women Enhancing Technology (WeTech), YTF a créé des clubs 3D Africa dans les écoles secondaires du Nigeria, spécifiquement axés sur l’enseignement de l’impression 3D aux filles. Le programme, appelé 3D Africa for Girls, leur a appris à utiliser des logiciels de conception assistée par ordinateur tels que Tinkercad et Fusion360, pour concevoir, inventer et créer des produits bénéfiques pour leurs communautés.
Je me souviens comment, l’un des étudiants, Treasure, avait conçu et imprimé des invitations de mariage en 3D pour le mariage à venir de son frère. Une autre étudiante, Maureen, a travaillé avec l’une des femmes entrepreneurs inscrites à un autre programme YTF, pour concevoir des peignes, des bandeaux et des perles pour son entreprise. Le résultat le plus inspirant du programme à ce jour pour moi a probablement été la modélisation et la conception d’un pendentif comme cadeau pour la fiancée d’un donneur par un groupe de filles du secondaire. Peu de temps après ils se sont mariés, donc une fin heureuse.
En 2016, nous avons annoncé notre engagement à fournir à 6 000 filles au Nigéria des compétences en littérature numérique et en impression 3D dans le cadre de notre engagement de Clinton Global Initiative : l’impression 3D permet ici de lutter contre le trafic humain des filles. Ces filles sont exposées à la traite des êtres humains, ce qui est difficile en soi, mais nous pouvons voir de véritables résultats lorsqu’une fille décide de retourner à l’école pour obtenir une éducation plutôt que de tomber dans la proie de ces agresseurs parce qu’elle pense ne pas avoir d’autre choix. Ce programme ouvre des opportunités pour ces filles.
Pourquoi l’accent sur les « filles »
Les femmes et les filles occupent la moitié de l’univers et contrôlent jusqu’à 80% des dépenses de consommation. Malgré cela, les femmes continuent d’être laissées pour compte dans l’éducation et les carrières dans les STEM. Les femmes occupant un emploi dans les STEM gagnent au moins 30% de plus que leurs homologues féminins dans des emplois autres que les souches. Entre 2010 et 2018, les professions en STEM ont augmenté d’environ 17% par rapport aux professions non liées aux STEM. Dans cette quatrième révolution industrielle, il y a une probabilité que les filles et les femmes restent encore plus loin si elles ne comprennent pas comment ces technologies perturbatrices et émergentes changent le cours des affaires. Beaucoup de filles et de femmes occupent encore des emplois dans des classements inférieurs, comme les emplois de service à la clientèle qui sont plus à risque d’être automatisés. Il est impératif que nous améliorions les compétences de ces filles et ces femmes afin qu’elles puissent faire la transition vers ces emplois dans la quatrième révolution industrielle ; des emplois qui exigeront beaucoup de travailleurs.
YTF enseigne la conception centrée sur l’humain et l’impression 3D dans le cadre du mouvement Do It Yourself, qui souligne le travail d’équipe comme un effort commun et une méthode puissante pour expérimenter et résoudre des problèmes. –
Quels conseils donneriez-vous aux jeunes filles pour les encourager à faire partie du monde des technologies d’impression 3D ?
Tout se résume à partager des informations sur les possibilités qui sont disponibles dans l’espace d’impression 3D tout en permettant à la jeune fille de garder sa propre identité. L’impression 3D inspire les filles à créer et à imaginer un monde qu’elles veulent pour elles-mêmes. Nous croyons qu’il est important de commencer par les résultats, d’avoir identifié leurs réalités concrètes, puis de les aider à trouver des projets intéressants et significatifs pour eux.
Y a-t-il un autre projet d’impression 3D dans la boîte ?
Nous sommes toujours en train d’anticiper les moyens d’apporter ces technologies révolutionnaires, comme l’impression 3D, aux personnes de la manière la plus percutante et la plus pertinente possible. Pour mon équipe et moi, nous savons que l’avenir appartient aux créateurs et aux personnes dont les idées façonneront et changeront le monde pour de bon.
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